بخش نخست
ضعف یا فقدان کامل تعریف، یک مسالۀ فراگیر در ادبیات علمی است. این امر یکی از بی‌دقتی‌های متعددی است که مفهوم اقتصاد دانش را بیشتر به لفاظی تبدیل کرده است تا تحلیلی سودمند(کیت اسمیت، ۲۰۰۹).
هدف این مقاله پرکردن بخشی از شکاف مذکور در نقل قول بالا است. هدف اصلی پیدا کردن تعاریف قابل آزمون … ادامه خواندن اقتصاد دانش